健康的社會交往能力需要在兒童時期奠定基礎，學齡前兒童的交往活動，主要以各種游樂為主，游樂、游戲是促進兒童全面發展的最好方式。

幼兒園作為兒童成長、學習的場所，也是幼兒長時間活動的第一個公共場所，是幼兒發展社交能力的重要場所。幼兒園環境是否舒適，是否能夠為他們提供與其他兒童相互接觸、交流的機會，都在影響幼兒社交能力的發展。基于兒童社交需求的幼兒園設計需要注意以下幾點：

1、通過對兒童心理及熱愛游戲的特征，對幼兒園空間進行設計時可以參考這些設計策略。顏色對于人類心理的影響是顯而易見的，暖色調更有利于積極社交，在幼兒活動空間選擇暖色調的配色，可以鼓勵孩子們更積極的進行同伴之間的互動。

2、給孩子營造最自然的光線，舒適的環境有助于幼兒建立社交關系，光線影響著空間的舒適度，自然光優于人造光線，擁有更多的親和力。不同的建材影響著光線的折射，選擇低反射率材質的空間，更有利于幼兒建立自信，進行社交活動。

3、清晰的邊界，當人們游玩在公園里，嬉戲在海灘邊，或漫步在街頭時，不知是否注意到有些地方總擠滿了人，而有些地方卻很少人，心理學家稱之為邊界效應，指出這是由于人們更喜歡那些邊界清晰的場所，如臺階、噴泉或木平臺邊緣，清晰的邊界意味著領域、空間，沒有邊界的空間則會讓人感到無依托、無安全感。

4、弧形的設計更容易促發交流，圓形的空間讓人覺得舒適，這種圍合的設計更容易增加安全感，不僅不會受到束縛，還能增進人和人之間的愉悅體驗，是最適合社交的空間形態。對于不擅長社交，或者性格較為被動的兒童而言，具有弧形的空間也是最適合他們交流的場所。

5、提高空間的多樣性，吸引幼兒主動參與社交性故事情境設計，幼兒總是好奇而懵懂的，多樣性的空間恰好能滿足不同幼兒的好奇心和探索欲，讓他們融入能夠共同探索的環境，不僅可以獲得社交能力的提高，同時也可以對新的知識技能主動學習。

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