在幼兒園規劃設計中，創設空間與互動的出發點是，希望孩子們能夠完全沉浸在他們自己的想象世界中，使空間更為安全、舒適、趣味?？臻g與互動的創設，將幼兒園設計成為一座“游戲王國”，讓孩子們成為被自然包圍、在游戲中學習、為孩子們提供了多元化的游戲可能性。

精力充沛的小孩喜歡跑來跑去、爬上爬下，在保證孩子們安全的同時，激發各個年齡段幼兒的冒險精神和探索天性，讓孩子們可以自由穿梭于各個區域的互動空間。讓幼兒園成為一座可以激發孩子學習氛圍的“游戲王國”，在這座“游戲王國”里激發孩子們的想象力，讓他們可以在奔跑、游戲、多維度地了解這個世界。幼兒園各個活動區域空間可根據0-12歲的兒童不同感官及行為分為，（小童感知區、中童互動區、和大童探索區），通過結合兒童的行為分區，充分尊重兒童與空間的互動關系。

1、小童感知區，小童以感知為主，我們看到顏色、聽到聲音、嘗到味道都是我們的感知覺，更是兒童認識的開端和基礎。因此，小童感知區的色彩設計以藍黃為主，搖搖樂、蹺蹺板和轉椅鑲嵌于其中，給兒童猶如在動畫片里的場景一般，忍不住置身其中開啟互動游樂，小童感知區不僅是孩子歡聲笑語的啟蒙樂園、童樂天地，更是給孩子們創造了一個寓教于樂的成長環境，讓孩子在無憂無慮的時光中感受童年獨特的萬千樂趣。

2、中童互動區，中童以互動為主，轉盤、環形秋千、地形拓展、地面蹦床都能激發熱情，讓兒童能夠自信、從容地與他人互動，做到心、手、腦合一。

3、大童探索區，大童喜歡與同齡伙伴自由活動，更為活潑，更有勇氣玩滑梯、趣味地形、沙地等這類設施本質上滿足和發展了兒童內心的需求和操作中的創造性，能讓孩子在玩樂中健康成長，盡享童趣之樂，還孩子一個無盡精彩的童年。

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